Spierings Cranes is de grondlegger van de mobiele torenkranen. In de jaren tachtig hervormde het bedrijf uit Oss de verticaal transport industrie, door een torenkraan op wielen te zetten. In de jaren die volgden ontwikkelde Spierings zich tot dé partner voor hijsklussen met mobiele torenkranen.
Goede begeleiding tilt studenten naar hoger niveau
DateHoe ervaren praktijkbegeleiders de begeleiding van studenten vanuit Aeres Tech? Roel van Dijk, praktijkopleider bij Spierings Cranes, deelt zijn ervaringen met het Mentor+ programma van Aeres Tech en legt uit wat een opleiding bij Aeres Tech zo uniek maakt.
Van BBL leerling tot opleider
Roels carrière bij Spierings begon toen hij in 2005 als bbl-student mechatronica niveau 3 bij het bedrijf aan de slag ging. Nadat hij bij Spierings zijn niveau 3 en niveau 4 diploma had gehaald, is Roel een paar jaar in andere industrieën ervaring gaan opdoen, om in 2017 als revisiemonteur toch weer terug te keren bij Spierings. Vanuit die rol groeide hij door tot teamleider revisie en later tot keurmeester.
Sinds 2022 is Roel werkzaam binnen de Spierings Academie. Hier is hij nu zowel verantwoordelijk voor de begeleiding van alle bbl-leerlingen, als voor de ontwikkeling en training van intern personeel. “Het mooiste van mijn huidige functie is de mogelijkheid om het verschil te maken voor de student. Om studenten te zien uitgroeien tot succesvolle monteurs, ook als de weg daarnaartoe niet altijd makkelijk is.”
Sinds 2022 is Roel werkzaam binnen de Spierings Academie. Hier is hij nu zowel verantwoordelijk voor de begeleiding van alle bbl-leerlingen, als voor de ontwikkeling en training van intern personeel. “Het mooiste van mijn huidige functie is de mogelijkheid om het verschil te maken voor de student. Om studenten te zien uitgroeien tot succesvolle monteurs, ook als de weg daarnaartoe niet altijd makkelijk is.”
De samenwerking met Aeres Tech
Eén van de bbl-studenten die Roel op dit moment begeleidt, is Krijn Pittens, student grondverzet niveau 4 bij Aeres Tech. Roel: “Krijn is bij ons begonnen als stagiair op de serviceafdeling. Normaal gesproken komen beginnende studenten daar niet terecht, maar bij Krijn zagen we veel potentie. Bovendien was hij erg gemotiveerd om de opleiding bij Aeres Tech te gaan doen.” Spierings had tot op dat moment nog niet eerder bbl-leerlingen van Aeres begeleid. Na een aantal goede gesprekken tussen Krijn en Spierings en contact met Aeres Tech, besloten ze de uitdaging aan te gaan. “Het voelde gewoon goed, zowel Krijns motivatie als de opleiding”, aldus Roel. Van die beslissing kreeg Roel gelukkig nooit spijt.
Wat Mentor+ bijzonder maakt
Bij Aeres Tech worden de bbl-leerlingen begeleid volgens het Mentor+ programma. Dit houdt in dat studenten een vaste begeleider vanuit Aeres Tech krijgen toegewezen die 6 keer per jaar bij het leerwerkbedrijf op bezoek komt. Tijdens deze bezoeken wordt de voortgang van de student besproken, zowel op technisch als op persoonlijk vlak.
Het directe contact tussen een vaste begeleider vanuit het onderwijs en een begeleider op de werkvloer, in combinatie met een duidelijke structuur en regelmatige bezoekmomenten is wat het Mentor+ programma zo bijzonder maakt. Roel: “Bij veel scholen moet ik als praktijkbegeleider het initiatief nemen om een afspraak te maken of een gesprek te voeren over de ontwikkeling van de student. Bij het Mentor+ programma is dit precies andersom. De begeleider van Krijn vanuit Aeres Tech is juist degene die het contact met mij opzoekt. Zeker als je meerdere studenten begeleidt, zoals ik momenteel doe, is het ook wel eens fijn als er naar jou toe ‘geroepen’ wordt, in plaats van dat je overal achteraan moet.”
Het directe contact tussen een vaste begeleider vanuit het onderwijs en een begeleider op de werkvloer, in combinatie met een duidelijke structuur en regelmatige bezoekmomenten is wat het Mentor+ programma zo bijzonder maakt. Roel: “Bij veel scholen moet ik als praktijkbegeleider het initiatief nemen om een afspraak te maken of een gesprek te voeren over de ontwikkeling van de student. Bij het Mentor+ programma is dit precies andersom. De begeleider van Krijn vanuit Aeres Tech is juist degene die het contact met mij opzoekt. Zeker als je meerdere studenten begeleidt, zoals ik momenteel doe, is het ook wel eens fijn als er naar jou toe ‘geroepen’ wordt, in plaats van dat je overal achteraan moet.”
Voordelen voor student én begeleider
De opzet van het Mentor+ programma, met 6 vaste bezoekmomenten, fungeert bovendien als een stok achter de deur voor de student. Roel: “Tijdens de praktijkbezoeken is de sfeer altijd goed en gaat het absoluut niet alleen over de voortgang op het gebied van verslagen en opdrachten. We hebben het ook echt gezellig. Echter, ze zorgen wel voor net dat beetje extra motivatie bij de student om opdrachten tijdig af te ronden.” Ook voor Roel zelf heeft de structuur van het Mentor+ programma voordelen. “Met het Mentor+ programma ben ik minder tijd kwijt aan administratie en aan het contacteren van de juiste persoon voor bepaalde begeleidingsvraagstukken. Deze tijd kan ik besteden aan het belangrijkste deel van mijn taak, het begeleiden van studenten op de werkvloer.”
Opleiden met de techniek op één
Naast het Mentor+ programma, prijst Roel ook vooral de praktische opzet van de opleidingen bij Aeres Tech. “Bij Aeres Tech hebben ze hart voor het beroep van monteur. Natuurlijk komt er altijd ook een stukje theorie en administratie bij kijken, maar bij Aeres Tech wordt het gestimuleerd om de techniek op één te zetten. Deze praktijkgerichte kijk maakt de opleiding echt uniek.”